Angličtina pro předškoláky

Angličtina pro předškoláky je jednou ze vzdělávacích nabídek mnoha vzdělávacích institucí. Rodiče se často ptají, zda do těchto tříd zapsat své děti. Kladou si mnoho otázek. Je vaše dítě příliš malé na to, aby se učilo cizí jazyky? Není to posílání dítěte do předškolní angličtiny plýtvání penězi? Co se vaše batole naučí z jazykových lekcí? Nejlepší před začátkem seznámení dítěte s cizím jazykem jsou předškolní roky. Batoľata se rychle učí základům angličtiny, protože cizí jazyk se učí „mimochodem“, přirozenou cestou.

Podívejte se na film: „24hodinové školky pro děti“

1. Od kdy jsem zapsal své dítě do angličtiny?

Výzkum ukazuje, že předškoláci jsou ti, kteří mají největší schopnosti využívat části mozku zapojené do studia jazyků. Angličtina v mateřské škole je dobrým začátkem pro batole, aby se seznámilo s jazykem. Neexistuje žádná obava, že předčasné učení cizího jazyka negativně ovlivní vývoj řeči vašeho dítěte. Mateřský jazyk, tj. Ten, který používají rodiče a který batole používá každý den, se nebude mýlit s žádným jiným dítětem a řeč se bude vyvíjet správně.

Je pravda, že děti dvojjazyčných rodičů vykazovaly o něco pozdější vývoj řeči než děti jednojazyčných rodičů. Je to pravděpodobně způsobeno skutečností, že mozek těchto dětí potřebuje více času na oddělení získaných znalostí a oddělení významů slov jednoho jazyka od druhého. Děti vychovávané ve vícejazyčných rodinách však mají tendenci být lepší v učení. Asi 80% schopností učení se rozvíjí před osmi lety a kontakt se dvěma jazyky najednou pomáhá zlepšit mozek dítěte. V předškolním věku je vývoj hlavních nervových traktů, synapse - spojení mezi neurony nebo nervovými buňkami. Čím více jich je, tím lépe se rozvíjí paměť dítěte a také schopnost logicky se sdružovat a myslet.

2. Jak si vybrat kurzy angličtiny pro předškoláky?

Rodiče by při výběru kurzů angličtiny měli být opatrní. Může to být angličtina v mateřské škole - pak existuje možnost rušení, pokud třídy nejsou vedeny spolehlivě. Je také dobrý nápad naučit se angličtinu v cizojazyčné škole nebo soukromou angličtinu pro skupinu nejmenších. Pro soukromé vyučování si promluvte s přáteli, kteří mají děti podobného věku - je pak snazší vytvořit vhodnou skupinu.

Angličtina pro předškoláky by se měla učit hrou - jinak se děti nebudou chtít učit a budou reagovat nudou nebo neposlušným chováním. Rodiče by se neměli omezovat na ujištění učitele, který vede hodiny, nebo předškolního vedení. Stojí za to absolvovat alespoň jednou jazykovou výuku dítěte jako pozorovatel. Neúčinné třídy, i když možná levnější, nedávají smysl. Je třeba poznamenat, zda je učitel schopen převzít kontrolu nad dětmi ve skupině, je schopen upoutat jejich pozornost a má s nimi dobrý kontakt. Učitel by měl střídat různé typy činností: poslech, zpěv, hraní, kreslení atd.

Třídy angličtiny pro děti by také měly dětem umožnit používat učební pomůcky, jako jsou tabule, hlavolamy, tabule atd. Čím větší je nabídka vzdělávání a lepší zkušenosti učitelů při práci s dětmi, tím efektivnější bude učení se cizímu jazyku. Kromě toho by skupiny dětí neměly být velké. Nejlepší výsledky přinášejí skupinové kurzy až s osmi dětmi. Pokud je v předškolní angličtině příliš mnoho skupin, je třeba navrhnout jejich rozdělení. V týmu od patnácti do dvaceti lidí se dítě může nudit a nebude mít z lekcí velký užitek. Učitel si ani nevšimne aktivní účasti na činnostech každého dítěte zvlášť. Na jednotlivé kurzy angličtiny v předškolním věku je však příliš brzy.

3. Jak motivovat dítě, aby se učilo anglicky?

Aktivita a zájem rodičů pomáhají motivovat batole k tomu, aby se učilo anglicky. Pokud vaše učení zahrnuje poslech písně z CD, vyplnění omalovánky nebo kreslení, ujistěte se, že to vaše batole dělá. Tyto úkoly jsou nedílnou součástí vědy a podmínkou její účinnosti. Několikleté děti mohou album poslouchat za jízdy v autě, po hraní nebo před spaním. Tyto úkoly by však neměly být považovány za nudnou povinnost, ale za zábavu. Řekněte svému dítěti, že si s ním chcete poslechnout CD, a požádejte ho, aby vám podle melodie písně ukázalo, co ve třídě dělá.

Pokud se zeptáte malého dítěte, co se naučí v angličtině, obvykle nemůže odpovědět. To neznamená, že mu třídy nic nedávají. Pokud vaše batole nezpívá v angličtině, nerecitujte básně, neopakujte slova, nebojte se. Znalosti jsou zakódovány v hlavě a časem se vyplatí. Některým předškolním dětem trvá déle, než začnou samostatně mluvit anglickými slovy. Jakmile vaše dítě začne mluvit, nezapomeňte upozorňovat na chyby. To může vašeho drobce odradit pouze od učení. Pokud se dítěti líbí první lekce jazyka, má šanci se s angličtinou spřátelit na celý život. Je důležité nedělat si při učení angličtiny žádné přestávky. Udržování získaných dovedností dítěte v dalších letech vzdělávání vám umožní plně využít znalosti získané v mateřské škole.

Joanna Krocz

Tagy:  Těhotenství Dítě Žák