Asertivita dětí

Většina z nás potřebuje samostatnost a nezávislost. Dospělí i batolata se chtějí rozhodnout, co budou dělat nebo ne. Povstání batolete však může být pro rodiče překvapením a způsobuje jim úzkost. Zůstaň v klidu. Toto je normální fáze vývoje dítěte. Pokud to nevydržíme, uklidněte se při myšlence, že existuje velká šance, že z našich hlasitě protestujících dětí vyrostou v budoucnu nezávislí a sebevědomí lidé. Buďme flexibilní - nenutme své zákazy, kromě případů, kdy jde o bezpečnost dítěte. V ostatních případech se snažte být pevní, ale vřelým a přátelským způsobem. Joanna Kruszyńska-Buryta, psychologka (naše odbornice na fóru), hovoří o asertivitě nejmladších.

Podívejte se na video: „Jak být asertivní?“

1. Objednávky a zákazy

Děti, zejména teenageři, stejně jako dospělí, nenávidí rozkazy a požadavky. Na slova: „Udělejte to či ono“, „Udělejte, protože to říkám“, „Nekřičte, buďte zticha, vstávejte, sedněte si, vstávejte, pojďte sem“ v každém z nich existuje opozice a vzpoura, protože nikdo nechce být, bylo jim přikázáno, uloženo a požadováno, aby dělali věci bez odporu. Proto se děti a teenageři bouří. Čím více příkazů a s odporem k trestům a zákazům, tím více nedorozumění, konfliktů a vzpour a méně prostoru pro realizaci druhé důležité potřeby - spolupráce.

Děti opravdu chtějí pomoci svým rodičům, udělají pro ně vše z lásky, spolknou každou bolest a nepohodlí, jen aby potěšily své blízké. Kdyby jim takovou příležitost dali jen rodiče. Spolupráce se rodí ve svobodě volby, vnitřní potřebě obohatit život jiného člověka, radosti z darování. Pokud je dítě donuceno, nemá jinou možnost a cítí se provinile, kde je místo pro radost ze rozdávání ze svobodné vůle? Ve světě povinností, nátlaku a nadměrné odpovědnosti není prostor pro spolupráci.

2. Partnerství v rodině

Rodič, který vyžaduje a požaduje, spíše než se ptá a povzbuzuje, probouzí přirozenou vůli dítěte bojovat za nezávislost a samostatnost a zároveň naruší důležitou potřebu partnerství. Pokud chceme, aby naše děti s námi spolupracovaly, musíme s nimi spolupracovat i my sami. Postaráme se o jejich autonomii, právo volby a nezávislost díky připravenosti přijmout odmítnutí, naslouchat jejich potřebám a emocím, a máme tak větší šanci vypracovat společné řešení problému a společnou odpovědnost za jeho výsledek. Spolupráce také znamená, že můžeme sdílet své emoce a potřeby se svými dětmi. Děti nám rádi pomohou, pokud to samy nepotřebují.

Je třeba si uvědomit, že za každým „ne“ našeho dítěte je velmi důležitá potřeba, s níž se chce v tuto chvíli setkat. Tím, že se s ní seznámíme, můžeme změnit naše očekávání a požadavky, které budou naši potomci ochotni splnit. Naopak tím, že odmítáme naše dítě a mluvíme o jeho potřebách, které jsou realizovány, máme šanci naučit je přijímat toto odmítnutí a hledat jiné strategie, jak splnit jejich touhy.

Joanna Kruszyńska-Buryta, psychologka

Tagy:  Kuchyně Těhotenství Plánování Porod