Učitelka ve školce: v polských institucích nejsou nejdůležitější děti

V mateřských školách nejsou nejdůležitější děti, ale papíry, dobrý dojem a klid. Toto jsou závěry učitelova dopisu, který Magda a Sergiusz zveřejnili na svém blogu Dziecikowdrodze.com. Je to opravdu tak špatné? Dáme naše děti do „skladiště“?

Podívejte se na film: „Jak se vyvíjí předškolák?“

Příspěvek „Soukromé nebo veřejné mateřské školy? Šokující dopis od učitele “vyvolal vášnivou debatu o tom, jak tyto instituce fungují. Její závěry jsou děsivé: „Máte děti. Bohužel. Jejich potřeby (zejména individuální) nejsou brány v úvahu. Existují „rámečky“ a děti nesmí vyčnívat nad obraz ... “.

Ale - jak vysvětluje autorka dopisu - není to chyba učitelů („A zkusili byste tyto dámy nazvat učitelkami ve školkách ... Uuuuuu ...“). Tento systém vyžaduje od žen pracujících ve státních institucích neustálé práce vynaložené na vyplňování formulářů a analýz.

„NEJDŮLEŽITĚJŠÍ věcí je pořadí v novinách. Časopisy, plány, programy, „tuny papírů, tuny analýz“, zapisování časů vstupu a výstupu z mateřské školy, počítání docházky, pozorovací listy. Jedním slovem, kancelář. Existuje rámcový plán pro daný den, je zde připravený scénář od metodického průvodce, aktivita je prováděna, jde ven, vrací se, jí večeři (zde probíhá výměna učitelů, kteří se zcela nezajímají o to, co kdo to udělal, pokud dítě nerozbilo hlavu někomu jinému a není přízrakem skandálu ...), existují i ​​další třídy, pro ty nejmenší - stárnutí, odpolední čaj a toužený okamžik - výměna nohou za odchod co nejdříve “(původní pravopis byl zachován - pozn. red.).

A děti? Jsou zde zbytečným předřadníkem, „trháním“, „létáním jako blázen“ nebo „selháním“, což „ničí práci skupiny“. Je velmi obtížné s nimi jednat, takže učitelé „mohou trhnout, vyzvat, roztrhat se takovým charakteristickým„ bazarovým “hlasem“. Podle jejich názoru by děti měly být vyzvednuty ze školky do 15:00.

1. „Teplé úložiště při volnoběžných otáčkách“

V soukromých mateřských školách je to jiné, ale znamená to, že je to lepší? Podle autora dopisu tam pracují hlavně studenti bez zkušeností a znalostí.

„Dívky, jako mouchy v dehtu, s úsměvem vždy přichyceným na tvářích,„ přetékající “, pomalé pohyby, loooooong rozkládání hraček, looooong otevírání knih, nekřičí, nekárají ... úsměv . Přijímají jakékoli chování (…). Jsou prostě milí a zdvořilí, protože si musí vydělávat peníze na vysokou školu. “

V soukromých institucích je pravděpodobnější, že budete mluvit s rodiči, protože je to požadavek ředitelky shora dolů. Informace poskytované pečovatelům jsou vždy stejné: „byl zdvořilý, jedl, hrál, byli jsme venku“. Důvod? „Rodič platí, všechno musí být skvělé.“

A je to skvělé, protože tam jsou hračky, dobře vybavené hřiště, dobré jídlo. „Musí to být snadné a bezpečné.“ Zde jsou však na rozdíl od státních institucí učitelé empatičtí, „objímají děti a uklidňují je v slzách“. Je to takový „teplý sklad při volnoběžných otáčkách“.

Jak připravit dítě na předškolní debut? [7 fotek]

Výběr mateřské školy. Při hledání nejlepší mateřské školy pro vaše dítě zjistěte, co je pro vás to pravé ...

viz galerie

2. Fikce nebo realita?

Názory čtenářů, kteří komentují seznamy, jsou rozdílné. Někteří věří, že hlas učitele je nespravedlivý, silně přehnaný. Existuje však mnoho rodičů, kteří s těmito tvrzeními souhlasí, nejčastěji proto, že jejich dítě v mateřské škole utrpělo újmu. Taková byla situace Bartuśe, Monikina čtyřletého syna, který dva měsíce navštěvoval jednu ze soukromých mateřských škol v Toruň.

- Bylo to strašné období pro celou naši rodinu. Syn nás rozplakal, když jsme ho vzali do školky, seděl v rohu u okna, když jsme pro něj přišli. Učitelé vysvětlili, že se jedná o adaptační období a že si na to zvykne. Věřil jsem jim, zejména proto, že školka měla dobrou pověst. Jednoho dne však můj syn začal říkat, že ta dáma na něj křičela, a on nereagoval, když ho ostatní děti škádlily. Učitel všechno popřel a řekl, že k takovým situacím nikdy nedošlo - říká Bartuśova matka.

Jednoho dne Monika šla do školky, zatímco děti dřímaly. Chtěla vyzvednout svého syna dříve, ale záměrně neinformovala mateřskou školu. Už na chodbě uslyšela plakat své dítě a ve dveřích zaslechla: „No, co pláčeš!“ Okamžitě šla do vedení. Stěžovala si na chování učitele a propustila dítě ze školky.

Dopis učitele se zdá být velmi přehnaný (123RF)

Mnoho institucí si však udržuje vysokou úroveň. Učitelé jsou nejen empatičtí, ale také vzdělaní a oddaní své práci. Investujete do vybavení, zvete hosty a zajímavým způsobem implementujete základní osnovy. Agnieszce, matce tříletého Adama, se podařilo najít takovou mateřskou školu.

- Slyšel jsem pozitivní názory na tuto mateřskou školu od mnoha lidí. A i když je to soukromá instituce, musel jsem do ní syna zapsat o rok a půl dříve. Syn tam rád chodí. Vidím, jak se vyvíjí a jak se mu líbí jeho učitele. Ráno k nim běží s nataženými pažemi a obejme je. Pozdravují ho s úsměvem. Když je nemocný, zavolají a zeptají se, jak se má. Děti tráví spoustu času venku, mají vyvážená jídla připravená ve vlastní kuchyni - říká Agnieszka.

3. Jak si vybrat dobrou mateřskou školu?

Práce se skupinou dětí je nesmírně obtížná. Je to sbírka barevných osobností, různých postav a temperamentů. Učitelé proto mají mimořádně obtížný úkol. Dělají titánskou práci, protože na jedné straně se musí věnovat dětem a na druhé straně - musí plnit úkoly, které jim ukládá vedení.

Než své dítě zaregistrujete do školky, stojí za to zjistit o něm více. A to nejen z krásného webu nebo rozhovorů s vedením, ale také z příběhů rodičů, jejichž děti dané zařízení navštěvují. Je dobré se zeptat, jaká pravidla a metody výuky platí v dané mateřské škole.

Podmínky bydlení jsou také nesmírně důležité. Je ve školce spousta místa na hraní, nebo jsou pokoje těsné a dusné? Existuje dětské hřiště? Kde děti jedí jídlo? Jak velké jsou skupiny?

A nesmírně důležitý bod: bezpečnost. Pojďme zkontrolovat, zda by dítě bylo schopno opustit zařízení samo. Jsou nainstalovány kamery a areál mateřské školy je řádně zabezpečen.

Mateřskou školu nelze použít jako útulek pro děti. Toto je místo, které má významný dopad na vývoj a výchovu malého človíčka. Jeho volba tedy nemůže být náhodná.

Tagy:  Dítě Žák Kuchyně